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Actividades después de la lectura del cuento:
- Relatar alguna situación en la que se hayan sentido: ... tristes, alegres, agobiados…
- Clementina sería feliz tocando la flauta, pintando... ¿Cómo crees que serian los dibujos que pintaría Clementina? Los dibujamos
- ¿Quién es quién?
La narración nos cuenta la historia de dos tortugas Arturo y Clementina y nos ofrece ilustraciones de ambos. Atendiendo a las ilustraciones:
¿Cómo sabemos quién es Arturo y quién Clementina?
¿Les parecen apropiadas tales diferencias? ¿Qué otras diferencias les añadirían?
- ¿Es feliz Clementina?
Se emitirá opinión sobre cada uno de los siguientes sucesos ocurridos en el cuento:
1. Arturo decide que sólo él se encargará de pescar y que Clementina se quedará en casa descansando. ¿Consideras que es justa esta decisión?
2. Arturo le regala un bonito tocadiscos y un disco. ¿Debería sentirse feliz Clementina?
3. Arturo reprocha a Clementina en varias ocasiones, ser distraída, descuidada, torpe... ¿crees que sus reproches son justificados? ¿Por qué lo hace?
4. Clementina piensa que Arturo es muy inteligente y ella muy tonta ¿crees que tiene razón?
- ...Y Clementina fue feliz.
La narración nos dice que las tortugas viven muchos años y que seguramente Clementina siga viajando por el mundo ¿Cómo creen que es la vida de Clementina ahora?
Otro cuento para trabajar la Igialdad.
- Rosa caramelo
Margarita es la única elefanta de su manada que no consigue que su piel se vuelva rosa como la de sus congéneres. Su piel no es de color rosa caramelo. Sus padres desisten de imponerle el aspecto que tienen las demás. Será entonces cuando descubrirá el significado de la libertad y abrirá la senda de la igualdad de oportunidades para todas sus compañeras.
Un libro para trabajar la igualdad de oportunidades y la coeducación.
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Después de la lectura reflexionamos:
¿Cómo imaginan a la familia del Elefante?
Qué cosas les gustan hacer? ¿Con quiénes?
¿A todos y a todas les gusta hacer lo mismo?
Si pudieran cambiar el finaL de esta historia ¿cómo terminaría?
¿Qué cosas podríamos cambiar para que en el jardín todos y todas se sientan libres?
¿Cómo nos gustaría que nos traten?
¿Cómo podemos ayudar a otros/as para que se sientan bien incluidos/as?
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